Enseñar en la Era Digital

Esta entrevista del programa Despega Esam a Risela Brito, psicopedagoga experta en educación y tecnología.

El video aborda la transformación del rol docente frente a los avances tecnológicos y la inteligencia artificial (IA). estos son los temas clave que se ven en el video:

1. Evolución del Rol Docente

• De Transmisor a Guía: El docente ya no solo transmite conocimiento, sino que diseña experiencias de aprendizaje y actúa como mentor.
• Adaptación Tecnológica: Se discute cómo los docentes tuvieron que migrar forzosamente de lo presencial a lo virtual durante la pandemia, pasando de simples videollamadas a usar aplicaciones interactivas y ahora enfrentar el desafío de la IA.

2. Metodologías y Estrategias Didácticas

• Adaptabilidad: La estrategia ideal depende de la audiencia (pregrado vs. posgrado) y el tipo de contenido (conceptual, procedimental o actitudinal).
• Jóvenes/Pregrado: Requieren más interactividad y recursos audiovisuales.
• Adultos/Posgrado: Se enfocan más en trabajo colaborativo, reflexión y debate.
• Tipos de Clase: El docente debe considerar si la clase es 100% virtual, híbrida o semipresencial para elegir las dinámicas adecuadas.

3. Evaluación en Entornos Digitales

• Enfoque de Proceso: Dado el fácil acceso a la IA, la evaluación no debe centrarse solo en el producto final, sino en supervisar y retroalimentar todo el proceso de creación.
• Uso Ético de la IA: Se sugiere preguntar al estudiante cómo utilizó la IA en su trabajo y cuál fue su aporte personal para fomentar el pensamiento crítico y la honestidad académica.
• Detección de Plagio: Aunque existen herramientas para detectar plagio por IA, no son infalibles, por lo que el seguimiento del docente es crucial.

4. Competencias Clave para el Docente Digital Risela destaca tres pilares fundamentales para el éxito en la enseñanza digital, resumidos al final:

1. Formación en Planificación: Saber estructurar una clase (inicio, desarrollo, cierre) considerando los recursos y la evaluación.
2. Competencias Tecnológicas: Dominar plataformas, aplicaciones interactivas (como Mentimeter, Lino) y producción audiovisual básica para dinamizar la clase.
3. Habilidades Blandas (Empatía): Fundamental en entornos virtuales para contrarrestar la "soledad virtual". Ser flexible y comprensivo con las situaciones personales de los estudiantes (ej. problemas de conexión o cámara) genera confianza y conexión.

5. El Estudiante como Creador Se menciona la paradoja de que los estudiantes son expertos creando contenido en redes sociales (TikTok), pero les cuesta estructurar contenido educativo formal. El reto es enseñarles a trasladar esa habilidad técnica a la producción de conocimiento estructurado y con pensamiento crítico.